ESQUEMA CORPORAL NIÑO Y NIÑA 54 CM

Construcción del todo y las partes (las partes conforman un solo elemento), nominación y función de cada parte del cuerpo, comparación de la figura con la propia experiencia, proyección de la identificación propia con un modelo y reconocimiento de otros cuerpos. Permite el trabajo grupal en tablero u otro lugar por su amplio tamaño. Como complemento se le puede desarrollar vestidos de plegados y otros accesorios. Para enseñar diversidad se puede modificar el color de la piel, ojos, cabello, bastones, gafas, etc.

Área: Percepción Visual, lenguaje, relaciones espaciales, desarrollo cognitivo y socio-afectivo